Publicaciones
Producción Académica y Científica
Publicaciones de integrantes, tesis y ediciones de Espacios en Blanco del NEES
Educación pública: procesos, sujetos y prácticas
SONIA M. ARAUJO y LUCÍA B. GARCÍA
NEES. Tandil. 2022.
ISBN 978-950-658-575-4
Investigación socioeducativa. Problemas y abordajes
MANZIONE, MARIA ANA; DIAZ, ANDREA
NEES. Tandil. 2018.
ISBN 978-950-658-462-7
Educación, actualidad e incertidumbre
CORBALÁN, ALEJANDRA; RUSSO, HUGO (compiladores). NEES. Tandil. 1998.
ISBN 950-658-035-9
Especulación y castigo en la escuela secundaria.
NARODOWSKI, MARIANO. Serie Investigaciones. Tandil. 1993. p. 132.
ISBN 950-658-028-6
III Encuentro Internacional de Educación: la democratización desafiada: avances y retrocesos en la educación pública a 40 años de la recuperación de la democracia
... Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires,
2024
...
ISBN 978...
Huellas de lo escolar
Camino al bicentenario (1823-2023)
Ana Montenegro, Natalia Vuksinic, Jorgelina Méndez, Rubén Peralta, Marianela Gervasoni, María Laura Bianchini. Editorial Unicen. Tandil. 2023. 280 pp. ISBN 978-987-4901-45-3
Caminos de un maestro rural
Nolberto Salgueiro (co autores: Ana Montenegro, Jorgelina Méndez, Rubén Melitón Peralta y Natalia Vuksinic) Editorial Unicen. Tandil 2022. 144 pp. ISBN 978-987-4901-43-9
Investigación socioeducativa. Problemas y abordajes
Dilemas de nuevas culturas de producción del conocimiento. Los posgrados en el MERCOSUR: Formatos, regulaciones y acreditación Estudios Sectoriales. Córdoba. 2022.
ISBN: 879-987-88-5972-9
Educación para la comunicación: Una necesidad mpedagógica del siglo XXI
César Pafundi (Pafu) Buenos Aires: Maremium Pequeña Editorial, 2022
II Encuentro Internacional de Educación: Educación pública, democracia, derechos y justicia social
Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires,
2019.
ISBN 978...
Teoría crítica de educación y teoría crítica de la sociedad: perspectivas en diálogo
Andrea Díaz y Margarita Sgro. Colección Saberes
ISBN 9789874901026
Tandil, 2018
Educación crítica y emancipación
Ana Lilia Salazar Zarco y otros
ISBN 978-84-17667-07-8
CLACSO. Octaedro.
Barcelona. Buenos Aires.
Noviembre de 2018
Juego, juguete e historicidad
Cuestiones teóricas e intervención.
Ángela Ridao, Ana María Montenegro. Editorial Académica Española. Saarbrücken. 2017. 50 pp. ISBN: 978-3-639-53673-7
Formação profissionalização e trabalho docente
RUTH CATARINA CERQUIERA R. DE SOUZA – SOLANGE MARTINS OLIVEIRA MAGALHÃES (organizadoras). Campiñas, SP. 2016.
ISBN 978-85-7591-406-9
Diálogos entre Argentina, Brasil y Uruguay: sujetos, políticas y organizaciones en educación
MARTIGNONI, LILIANA y ZELAYA, MARISA. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Biblos, 2016. 290 pp.
ISBN 978-987-691-511-3
Los posgrados en Argentina, Brasil y Paraguay
NORA Z. LANFRI (compiladora), Sonia Araujo, Matilde Balduzzi, Rosana Corrado, Cecilia Di Marco, Lucía B. García, Marisa Zelaya, et al. Aproximaciones comparadas en contextos de evaluación de la calidad de la Educación Superior.
Córdoba. 2016. 310 pp.
ISBN 978-987-4078-10-0
Políticas y reformas. Desandar para no naturalizar
GIOVINE, RENATA; MONTENEGRO ANA MARÍA; MARTIGNONI, LILIANA. Ciudad Autónoma de Buenos Aires: Miño y Dávila, 2016. 176 pp.
ISBN 978-84-16467-21-1
Administración y gestión de la educación. La configuración del campo de estudio
GARCÍA, L.; MANZIONE, M. A.; ZELAYA, M.
Editorial Universidad Nacional de Quilmes, Colección Cuadernos Universitarios. Bernal. 216 pp. 2015
ISBN 978-987-558-361-0
I Encuentro Internacional de Educación: espacios de investigación y divulgación
GIOVINE, R., BALDONI, M. y SUASNABAR, J. Tandil: Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, 2015. p. 500.
ISBN 978-950-658-358-3
La cultura al poder
CORBALÁN, MARÍA ALEJANDRA (Coordinadora) Editorial Biblios. Buenos Aires. 2014
ISBN 978-987-691-329-4
La capacitación en las distintas culturas organizacionales, la mejora continua y la gestión del conocimiento
LENS FERNANDEZ, JOSE LUIS. Editorial UNICEN. 345 pp. 2013
ISBN: 978-950-658-313-2
Perspectivas curriculares
Ideas para el diseño y desarrollo del currículum. Colección Textos para la enseñanza. Sonia Araujo. Editorial Unicen. 162 pp. Tandil. 2013.
ISBN 978-950-658-312-5
Ampliación de la obligatoriedad escolar y experiencias adolescentes en el gobierno de la pobreza
MARTIGNONI, LILIANA. Editorial La Colmena. 336 pp. 2013.
ISBN: 978-987-9028-80-3
Un lugar llamado escuela pública. Orígen y paradoja. (Buenos Aires, 1580-1911)
MONTENEGRO, ANA MARIA. Editorial Miño y Dávila. Buenos Aires. 304 pp. 2012
ISBN: 978-84-15295-05-1
Educación, infancia(s) y juventud(es) en diálogo. Saberes, representaciones y prácticas sociales
MANZIONE, MARÍA ANA; LIONETTI, LUCÍA; DI MARCO, CECILIA. Editorial La Colmena. Buenos Aires. 2012.
ISBN 978-987-9028-77-3
El arte de gobernar el sistema educativo
El arte de gobernar el sistema educativo
Discursos de Estado y redes de integración socioeducativas.
Renata Giovine. Editorial UNQ. 2012. 260 pág.
ISBN: 978-987-558-242-2
Educación y cultura. Un debate necesario en América latina
María Inés Castro (Coordinadora), Lucía B. García, María Alejandra Corbalán, et al.
UNAM, IISUE. México. 2012. 376 pág.
ISBN: 978-607-02-3674-7
Grupos. Teorías y perspectivas
Matilde Balduzzi. 1ra Ed. Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Bs As. Tandil. 2010. 150 pp.
ISBN: 978-950-658-234-0
Políticas educativas e instituciones escolares en Argentina
Renata Gióvine y Liliana Martignoni (et al.). 1ra Ed. Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Bs As. Tandil. 2010. 252 pp.
ISBN: 978-950-658-251-7
Teoría Crítica de la Sociedad, Educación, Democracia y Ciudadanía
SGRO, MARGARITA R. (Org.) Editorial de la UNCPBA. Tandil. 2008.
ISBN 978-950-658-211-1
Formación Universitaria y Éxito Académico: Disciplinas, Estudiantes y Profesores
ARAUJO, SONIA (Coord.) Editorial de la UNCPBA. Tandil. 2008.
ISBN 978-950-658-210-4
V Encuentro Nacional y II latinoamericano. La universidad como objeto de investigación
Democracia, gobernabilidad, transformación y cambio de la educación superior universitaria. ARAUJO, SONIA (Compiladora) UNCPBA. Tandil. 2008. 320pp
ISBN 978-950-658-212-8
Encrucijadas e indicios sobre América Latina. Educación, cultura y política
Marta Cecilia Herrera (editora), Alejandra Corbalán, Lucía B. García, Renata Giovine, Maria Ana Manzione, Liliana Martignoni, Ana Montenegro, et al. 1ra edición. Bogotá, Universidad Pedagógica Nacional. 2007. 352 pp.
ISBN 978-958-8316-29-1
Docencia y enseñanza. Una Introducción a la didactica
Sonia Araujo. 1º Edición. Bernal. 2006. Editorial Universidad Nacional de Quilmes. 244 pp.
ISBN: 987-558-098-8
Enredados por la educación, la cultura y la política
María Alejandra Corbalán (cord). Buenos Aires. Editorial Biblos. 2005. 302 pp. ISBN: 950-786-487-3
Educación para la comunicación: Una necesidad mpedagógica del siglo XXI
LANDIVAR, TOMAS E.; FLORIS, CLAUDIA R.
NEES. Tandil. 2004.
ISBN 950-658-146-0
Visiones latinoamericanas. Educación, política y cultura.
Inés Castro (Coordinadora), Alejandra Corbalán, Lucía B. García, Renata Gióvine, Gabriel Huarte, Claudia Van der Horst, Liliana Martignoni, Ana Montenegro, et al. UNAM / Plaza y Valdés editores. México. 2002. 477 pp.
ISBN 970-32-0067-2
La infancia en juego
María Marta Pasini. Edición de la autora. Tandil, 2002. 155 pp.
ISBN: 987-43-3787-7
Paulo Freire. Su praxis pedagógica como sistema
José Luis Lens. 1ra edición. Buenos Aires, 2001. 134 pp.
ISBN: 987-95037-6--7
El pensamiento Latinoamericano y la Recuperación de la Racionalidad Dialógica
Paulo Freire
NEES. Tandil. 2001.
ISBN 950-658-105-3
Espacion en Blanco
Espacios en Blanco, Revista de educación (Serie Indagaciones) publicación continua en dos volúmenes semestrales (Vol I enero-junio y Vol II julio-diciembre) NEES.
Doctorado
- Jorgelina Méndez: «¿Quienes hacen las reformas? Políticas de formación docente, reformadores y desplazamientos históricos en la transición democrática (1983-1989)»
- María de los Ángeles Fanaro: “La enseñanza de la mecánica cuántica en la escuela media”
- Lucía B. García: “La construcción de un campo disciplinario en Argentina. El caso de la Historia en la UNCPBA (1964-1996)”
- Renata Giovine: “El arte de gobernar al sistema educativo: discursos de estado y nuevas interpelaciones”
- Liliana Martignoni: “Escuela y experiencias adolescentes en el gobierno de la pobreza”
- Rosana Egle Corrado: «Las prácticas profesionales en las carreras de ingeniería. Las experiencias y representaciones sociales de los estudiantes avanzados de la UNCPBA»
- Natalia Vuksinic: «¿Ser católico profesor o ser profesor católico? Estrategias de la Iglesia Católica para la formación docente desde la narrativa de Total Dedicación (Argentina, La Plata, 1930-1980)»
Maestría
- Renata Giovine: “Culturas políticas, ciudadanías y gobierno escolar. Tensiones en torno a su definición: La Provincia de Buenos Aires (1850-1880)”
- Natalia Cuchan: “Ese tiempo de ser jóvenes. Experiencias de convivencia y participación en escuelas secundarias rurales”
- Judith Goñi: «Construcción social del conocimiento didáctico en el proceso de formación docente continúa»
- Anabella Miralles: «El Derecho del Niño al Juego : ¿Tradiciones o cambios paradigmáticos en el diseño curricular bonaerense del Nivel Inicial?»
- Ma. Alejandra Olivera: «John Dewey y Matthew Lipman: un análisis sobre el rol docente en la constitución de comunidades de investigación educativas y democráticas»
- Florencia Zanotti: «Construcción del sistema de escritura bajo dos condiciones didácticas contrastantes en alfabetización inicial con niños que producen escrituras silábicas»
- Viviana Izuzquiza: «Construcción del sistema de escritura bajo dos condiciones didácticas contrastantes en alfabetización inicial con niñas/os que producen escrituras diferenciadas»
Especialidad
- Verónica Canciani: «Espacios educativos no escolarizados : Ludoteca Municipal y Sala Abierta de Lectura Infanto-juvenil, Biblioteca Municipal (Tandil) en el contexto de pandemia 2020-2021.»