{"id":1765,"date":"2019-11-14T02:29:24","date_gmt":"2019-11-14T02:29:24","guid":{"rendered":"http:\/\/nees.fch.unicen.edu.ar\/?p=1765"},"modified":"2019-11-14T02:29:24","modified_gmt":"2019-11-14T02:29:24","slug":"dialogo-abierto-sobre-la-situacion-actual-de-la-educacion-en-colombia-y-en-argentina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/neesdev.fch.unicen.edu.ar\/index.php\/2019\/11\/14\/dialogo-abierto-sobre-la-situacion-actual-de-la-educacion-en-colombia-y-en-argentina\/","title":{"rendered":"Di\u00e1logo abierto sobre la situaci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n en Colombia y en Argentina"},"content":{"rendered":"

El viernes 14 de noviembre del corriente a\u00f1o se llev\u00f3 a cabo en el Consejo Acad\u00e9mico de la Facultad de Ciencias Humanas el Conversatorio denominado \u201cDi\u00e1logo abierto sobre la situaci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n en Colombia y Argentina\u201d, <\/em>contando con la presencia de dos investigadoras provenientes de la Universidad de Caldas\/Colombia: MSC. Astrid Milena Calder\u00f3n C\u00e1rdenas y la MSC. Bibiana Garc\u00eda Duque.<\/p>\n

Recibidas en el marco del Programa de Posgrado en Educaci\u00f3n (PPE) y designadas por el N\u00facleo de Estudios Educacionales y Sociales (NEES) como investigadoras visitantes, el objeto del encuentro \u2013al que asistieron graduados, docentes e investigadores del NEES, alumnos de las carreras de ciencias de la educaci\u00f3n y educaci\u00f3n inicial, as\u00ed como del Posgrado en Educaci\u00f3n- fue el de propiciar un espacio para la presentaci\u00f3n de los proyectos de investigaci\u00f3n doctoral de ambas investigadoras y, de modo particular, generar un intercambio acerca de la situaci\u00f3n actual de los sistemas educativos de Colombia y Argentina.
\nkusadasi escort<\/a>
\n\"\"En un primer momento, las Dras. Margarita Sgr\u00f3 y Andrea D\u00edaz en car\u00e1cter de directora y co-directora de Astrid Milena Calder\u00f3n C\u00e1rdenas, se refirieron a las diversas actividades desarrolladas como parte de su plan de estancia acad\u00e9mica. Del mismo modo, esta \u00faltima present\u00f3 su proyecto de tesis doctoral \u201cHacia la Construcci\u00f3n de Pol\u00edticas Educativas para la Cultura de Paz en las IES p\u00fablicas del eje cafetero colombiano\u201d, <\/em>incluyendo diversas aristas de la realidad social, pol\u00edtica, econ\u00f3mica y educativa colombiana. Hecho que promovi\u00f3 un significativo intercambio entre la\/os asistentes en relaci\u00f3n al conflicto de ese pa\u00eds, el pos-acuerdo colombiano, las pol\u00edticas educativas vinculadas a la Cultura de Paz, y las IES del eje cafetero; profundizando en aspectos relevantes de su sistema educativo, las caracter\u00edsticas del marco normativo (Constituci\u00f3n Pol\u00edtica – Ley 115 de 1994 \u2013 Ley 30 de 1992), las funciones de entidades gubernamentales (COLCIENCIAS \u2013 ICFES), las actividades de los grupos y semilleros de investigaci\u00f3n, el sistema nacional de acreditaci\u00f3n, los requisitos de ingreso a programas universitarios, entre otros. Intercambio que incluy\u00f3 aspectos y caracter\u00edsticas comparadas con el sistema educativo argentino.<\/p>\n

\"\"En un segundo momento, la Dra. Sonia Araujo en car\u00e1cter de directora de Bibiana Duke, tambi\u00e9n se refiri\u00f3 a las actividades desarrolladas como parte de su plan de estancia acad\u00e9mica. Momento a partir del cual la investigadora visitante present\u00f3 su proyecto de tesis doctoral \u201cAprendizaje en Ambientes de Realidad Virtual Inmersiva<\/em>\u201d, ampliando sobre alguna de sus \u00a0actividades e intercambios con investigadores\/as y docentes del N\u00facleo Plasmas Densos Magnetizados (PLADEMA) y el N\u00facleo de Investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n en Ciencias con Tecnolog\u00edas (ECienTec); ambos pertenecientes a la Facultad de Ciencias Exactas de la UNCPBA. Del mismo modo que en el caso anterior, se gener\u00f3 un rico intercambio en relaci\u00f3n a los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje mediados por TIC\u00b4S a partir de diversas experiencias de trabajo en las aulas e instituciones escolares del sistema educativo colombiano y argentino.<\/p>\n

Por \u00faltimo, es importante destacar que dicho encuentro \u2013tanto para el Posgrado en Educaci\u00f3n como para el N\u00facleo de Estudios Educacionales y Sociales- constituy\u00f3 un valioso aporte al fortalecimiento e intercambio acad\u00e9mico a partir de la recuperaci\u00f3n y reflexi\u00f3n de \u00a0las experiencias e investigaciones de diferentes campos disciplinares.<\/p>\n

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