![\"\"](\"https:\/\/neesdev.fch.unicen.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2do-encuentro-2019-300x199.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
A 25 A\u00f1os de la Revista Espacios en Blanco (1994-2019) <\/strong><\/p>\n A 60 a\u00f1os de la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o\/a (1959-2019)<\/strong><\/p>\n 4, 5 y 6 de diciembre de 2019<\/strong><\/p>\n NEES – Facultad de Ciencias Humanas \u2013 UNCPBA<\/strong> Kalebet Giri\u015f<\/a><\/p>\n COORDINACI\u00d3N GENERAL DEL EVENTO:<\/strong> PRESENTACI\u00d3N<\/strong><\/p>\n En el camino hacia la construcci\u00f3n del conocimiento, la Revista de Educaci\u00f3n Espacios en Blanco cumple veinticinco a\u00f1os ininterrumpidos de labor desde su prop\u00f3sito fundacional de generar y consolidar un espacio de difusi\u00f3n de saberes acad\u00e9micos producidos en el campo de las ciencias sociales, espec\u00edficamente sobre la cuesti\u00f3n educativa. La trayectoria consolidada nos convoca al desaf\u00edo de reeditar el momento fundacional con todos aquellos que hicieron y hacen posible llevar adelante el compromiso que asumimos con la creaci\u00f3n de la Revista. Conjuntamente con los investigadores del NEES y en el marco de los sesenta a\u00f1os de la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o, se invita a participar a los miembros de la comunidad acad\u00e9mica del II Encuentro Internacional de Educaci\u00f3n \u00abEducaci\u00f3n P\u00fablica: democracia, derechos y justicia social\u00bb. EJES TEM\u00c1TICOS<\/strong><\/p>\n Eje I: Justicia social, democracia y educaci\u00f3n p\u00fablica<\/strong> En este eje se espera propiciar lecturas cr\u00edticas del v\u00ednculo entre justicia social, igualdad y educaci\u00f3n p\u00fablica como dimensiones sustanciales para la formaci\u00f3n de una ciudadan\u00eda que sea capaz de afrontar los desaf\u00edos de las democracias contempor\u00e1neas. Nuestras sociedades, atravesadas por la complejidad sociocultural y la desigualdad, imponen nuevos retos y tensiones a la educaci\u00f3n p\u00fablica. Tradicionalmente democratizadora, su misi\u00f3n se ve dificultada por las m\u00faltiples demandas que recibe. Sin embargo, desde una mirada de teor\u00eda cr\u00edtica, la apuesta ser\u00e1 repensar formas de educaci\u00f3n que sean capaces de profundizar el sentido p\u00fablico y democr\u00e1tico de la formaci\u00f3n del ciudadano, ampliando el horizonte de derechos y promoviendo formas de justicia social.<\/p>\n Eje II: Educaci\u00f3n y Des\/Igualdad:<\/strong> El eje busca reunir trabajos de investigaci\u00f3n concluidos o en curso, cuyos objetos de estudio se vinculen con el Derecho a la Educaci\u00f3n como punto de enlace entre Estado, Sociedad y Educaci\u00f3n, y los movimientos que en cada contexto particular tienen lugar en relaci\u00f3n con su ampliaci\u00f3n y garant\u00eda. En este sentido, se espera constituir un espacio de intercambio acerca de: 1) las pol\u00edticas p\u00fablicas (sociales y educativas) que se despliegan territorialmente para la garant\u00eda del Derecho a la Educaci\u00f3n, 2) las experiencias, y pr\u00e1cticas escolares y educativas alternativas que reconfiguran los modos de habitar el espacio educaci\u00f3n p\u00fablica en la actualidad, y 3) las concepciones de infancia\/ni\u00f1ez y juventud que emergen de dicho entramado en el que participan escuelas, organizaciones sociales y programas gubernamentales (de diferentes niveles del Estado).<\/p>\n Eje III: Procesos de investigaci\u00f3n en formaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior: objetos de indagaci\u00f3n y estrategias metodol\u00f3gicas<\/strong> Este eje incluye investigaciones acerca de diferentes dimensiones de los procesos de formaci\u00f3n profesional en el nivel superior: dispositivos de formaci\u00f3n, uso de tecnolog\u00edas, trayectorias formativas de estudiantes, representaciones sociales y concepciones de los actores, pr\u00e1cticas de investigaci\u00f3n como contenido de ense\u00f1anza y aprendizaje, y pr\u00e1cticas de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n. Eje IV: La educaci\u00f3n superior argentina en el contexto latinoamericano:<\/strong> En este eje tem\u00e1tico se espera propiciar un espacio de intercambio y reflexi\u00f3n en torno a problemas espec\u00edficos y emergentes en distintos espacios de teorizaci\u00f3n e intervenci\u00f3n en la educaci\u00f3n superior argentina, en el contexto regional. En este sentido se intenta dar continuidad y profundizar tanto el debate como la producci\u00f3n de conocimientos- en el campo de la educaci\u00f3n superior-focalizando el an\u00e1lisis enlas modalidades de las pol\u00edticas p\u00fablicas para el sector durante las \u00faltimas tres d\u00e9cadas. A partir del cuestionamiento de las pol\u00edticas p\u00fablicas educativas de cu\u00f1o neoliberal y la recuperaci\u00f3n de la centralidad del papel de Estado, concibiendo a la educaci\u00f3n como bien p\u00fablico y social, cabe interrogarse por la redefinici\u00f3n de las pol\u00edticas de educaci\u00f3n superior que privilegien el bien com\u00fan ante situaciones de creciente desigualdad, injusticia social y exclusi\u00f3n.<\/p>\n Eje V: Cuestiones de ense\u00f1anza<\/strong> En este eje se propone reunir avances y poner en discusi\u00f3n investigaciones y experiencias que aborden las singularidades y complejidades de la ense\u00f1anza en la Educaci\u00f3n Superior -universitaria y no universitaria- en torno a la formaci\u00f3n de profesores. PRESENTACI\u00d3N DE RES\u00daMENES Y PONENCIAS<\/strong><\/p>\n Tanto el env\u00edo de los res\u00famenes como de las ponencias deber\u00e1n realizarse a trav\u00e9s de la plataforma \u00cdndico. Para eso, debe ingresar a: https:\/\/indico.fch.unicen.edu.ar\/event\/2\/ y crearse un usuario y contrase\u00f1a para acceder. Si tiene dudas acerca de c\u00f3mo realizar el registro, puede ver el tutorial que se encuentra en el evento. Una vez creado su usuario y habiendo ingresado a la plataforma, ya puede realizar el env\u00edo de su resumen o ponencia, siguiendo las pautas formales de presentaci\u00f3n que se les solicitar\u00e1 en el formulario. CRONOGRAMA<\/strong><\/p>\n 20-5-19 Env\u00edo de res\u00famenes (ejes tem\u00e1ticos y simposios de convocatoria abierta)<\/p>\n 30-6-19 Aceptaci\u00f3n de res\u00famenes Comienzo Inscripci\u00f3n temprana<\/p>\n 02-10-19 Env\u00edo de ponencias Fin Inscripci\u00f3n temprana<\/p>\n 15-11-19 Fin de la Inscripci\u00f3n Regular<\/p>\n 4-12-19 Inscripci\u00f3n durante el II Encuentro.<\/p>\n Una vez hecho el dep\u00f3sito o transferencia, enviar el comprobante al correo electr\u00f3nico: encuentroespaciosenblanco@gmail.com<\/a> A 25 A\u00f1os de la Revista Espacios en Blanco (1994-2019) A 60 a\u00f1os de la Declaraci\u00f3n de los Derechos del […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1476,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center 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\nCampus Universitario – Tandil \u2013 Argentina<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/neesdev.fch.unicen.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2do-encuentro-2019-3.jpg\")
SEGUNDA CIRCULAR<\/strong>
\n Abril 2019<\/strong><\/h2>\n
\nRenata Giovine y Rosana Corrado
\nCOMIT\u00c9 Kalebet<\/a>
\n CIENTIFICO<\/strong>
\nRicardo Baquero (UNQ Argentina)
\nFrancisco Beltr\u00e1n Llavador (Universitat de Val\u00e8ncia Espa\u00f1a)
\nGerardo Bianchetti (UNSA Argentina)
\nAgueda Bernardete Bittencourt (FE\/UNICAMP Brasil)
\nAntonio Bol\u00edvar (Universidad de Granada Espa\u00f1a)
\nJos\u00e9 Antonio Castorina (UBA Argentina)
\nMar\u00eda Alejandra Corbal\u00e1n (UNCPBA)
\nAna Mar\u00eda Corti (UNSL Argentina)
\nHelen Cowie
\n (Universidad de Surrey Gran Breta\u00f1a)
\nFran\u00e7ois Dubet (CADIS \/Universit\u00e9 Victor Segalen Bordeaux 2 Francia)
\nIn\u00e9s Dussel (IPN, M\u00e9xico)
\nMariano Narodowski (UTDT Argentina
\nAlberto Martinez Boom (UPN Colombia)
\nJos\u00e9 Ignacio Rivas Flores (Universidad de M\u00e1laga Espa\u00f1a)
\nGabriela Ossenbach (UNED Madrid Espa\u00f1a)
\nAdriana Puiggr\u00f3s (UBA Argentina)
\nEmilio Tenti (UBA\/IIPE Argentina)
\nFrank Simon (Universiteit Gent B\u00e9lgica)
\nAngelo Cenci (UPF Brasil)
\nPedro Goergen (UNISO y UNICAMP Brasil)
\nJefferson Mainardes (Universidade Estadual de Ponta Grossa Brasil \/ ReLePe)
\nClaudio Suasn\u00e1bar (UNLP Argentina)
\nLuis Porta (UNMdP Argentina)
\nPedro Flores Crespo (Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro M\u00e9xico)
\nAndrea Alliaud (UBA)
\nJorge Gorostiaga (UNSAM Argentina)
\nEstela Miranda (UNC\u00f3rdoba Argentina)
\nLuis Aguilar (FE\/UNICAMP Brasil)
\nCOMIT\u00c9 ORGANIZADOR<\/strong>
\nAna Mar\u00eda Montenegro \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nAndrea D\u00edaz \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN\/CICPBA
\nDaniela Eizaguirre \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nGraciela Fern\u00e1ndez \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nLiliana Martignoni \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nLuc\u00eda Garc\u00eda \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nMar\u00eda del Carmen R\u00edmoli \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nNerina Mench\u00f3n \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nJuan Suasnabar \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nSecretar\u00eda:
\nAugusto Hidalgo
\nMar\u00eda Laura Bianchini \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nMercedes Baldoni \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nNatalia Correa \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nNatalia Cuchan \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nNatalia Vuksinic \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN\/ CICPBA
\nJorgelina M\u00e9ndez\u2013 NEES\/FCH\/UNICEN\/ CONICET
\nMargarita Sgr\u00f3 \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nSonia Araujo \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN
\nNora Ros \u2013 NEES\/FCH\/UNICEN<\/p>\n
\nObjetivos:
\n1) Celebrar el vig\u00e9simo quinto aniversario de la primera edici\u00f3n de la Revista Espacios en Blanco. 2) Conmemorar los 60 a\u00f1os de la Declaraci\u00f3n de los Derechos del Ni\u00f1o, la cual inicia el tr\u00e1nsito de la infancia tutelada hacia la concepci\u00f3n de sujetos de derecho; entre ellos el de una educaci\u00f3n de calidad para todos\/as.
\n3) Intercambiar y estimular el debate sobre las problem\u00e1ticas educativas desde diferentes abordajes y perspectivas.
\n4) Favorecer la divulgaci\u00f3n del estado actual de las investigaciones educativas, en los diferentes ejes tem\u00e1ticos del II Encuentro.
\n5) Generar instancias que permitan compartir experiencias entre los investigadores, estudiantes y docentes de otros niveles del sistema escolar y actores que participan de otros espacios educativos.<\/p>\n
\nCoordinadoras: Margarita Sgr\u00f3, Andrea D\u00edaz y Alejandra Olivera<\/strong><\/p>\n
\npol\u00edticas y pr\u00e1cticas para la garant\u00eda del derecho a la educaci\u00f3n<\/strong>
\nCoordinadoras: Renata Giovine, Liliana Martignoni y Jorgelina M\u00e9ndez<\/strong><\/p>\n
\nCoordinadoras: Sonia Araujo, Irene Laxalt y Rosana Corrado<\/strong><\/p>\n
\nSe espera la presentaci\u00f3n de trabajos de investigaci\u00f3n finalizados y en curso que expongan reflexiones sistem\u00e1ticas y argumentadas acerca de la construcci\u00f3n del objeto de estudio, las decisiones metodol\u00f3gicas, las dificultades del trabajo de campo, la dimensi\u00f3n \u00e9tico-pol\u00edtica y la relevancia de la investigaci\u00f3n en el contexto actual.<\/p>\n
\ntensiones en torno a lo p\u00fablico<\/strong>
\nCoordinadoras: Luc\u00eda B. Garc\u00eda, Marisa Zelaya y M. Cecilia Di Marco<\/strong><\/p>\n
\nCoordinadoras: Graciela Fern\u00e1ndez, Mar\u00eda del Carmen R\u00edmoli y Nora Ros<\/strong><\/p>\n
\nIntercambiar acerca de referentes te\u00f3ricos y dispositivos e insumos que se ponen en marcha en la formaci\u00f3n posibilitar\u00e1 la reflexi\u00f3n sobre el qu\u00e9, el c\u00f3mo, el para qu\u00e9 y el por qu\u00e9 ense\u00f1amos lo que ense\u00f1amos.
\nActualmente, la formaci\u00f3n de los profesores para los diversos niveles del sistema educativo se presenta como un reto que requiere propuestas que favorezcan las oportunidades de los estudiantes -futuros profesionales de la educaci\u00f3n- de reflexionar sobre las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza, propias y de otros, dotando de sentido te\u00f3rico y conceptual los saberes pr\u00e1cticos construidos por la experiencia.<\/p>\n
\nEn el cronograma que se presenta a continuaci\u00f3n, puede ver las fechas de apertura y cierre de cada una de las convocatorias.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/neesdev.fch.unicen.edu.ar\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/2do-encuentro-2019-2.jpg\")
\nDEP\u00d3SITO O TRANSFERENCIA:<\/strong>
\nBANCO GALICIA \u2013 Sucursal Tandil – CUENTA CORRIENTE ($)
\nN\u00famero de cuenta: 9750299-0 105-7
\nUNCPBA POSTGRADOS Y CONVENIOS
\nCBU: 00701057-30009750299075
\nCUIT: 30-58676141-9<\/p>\n
\nAsunto: Pago Autor….. (Nombre y Apellido).
\nPor consultas dirigirse a: encuentroespaciosenblanco@gmail.com<\/a>
\nescort izmir<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"